El Maravilloso Mundo ARTIC: septiembre 2012

La capacitación del 14 de septiembre se refirió a la elaboración de vídeos con los x-o. El día 21 de septiembre nuevamente se hace un somero repaso del tema y se procede a la práctica de la realización del vídeo que tenía como tema principal realizar una película de la educación en la tecnología.

Para esto se tenía que tener presente la producción, la pos producción.

En grupos de trabajo empezamos a realizar la película o vídeo de la siguiente manera:

Se escogió primero la temática a trabajar.

Luego se realizo el guion del tema

Se escogió los personajes

Se tuvo presente el espacio de grabación y objetos a utilizar.

Con todo lo anterior organizado la mitad de los compañeros se encargaron de la grabación y los demás se encargaron del audio.

Después de tener listo el vídeo y audio se procedió a la pos producción en este caso el tema fue MOVILIDAD HACIA LA EDUCACIÓN.

En el caso del vídeo se realizo en el x-o, luego se paso a wav o mp4

En el caso del audio también se hizo en el x-o y se convirtió a mp3, se hace la producción y luego fue editada. Se utilizo un convertidor a punto avi de formato para videos y se subió al blogeer. Luego se hace presentación de los diferentes vídeos del trabajo realizado durante la capacitación.

Este fue el vídeo del desafió trabajado en en dicho día.

Convocatoria programa de apropiación creativa de los xo

La Alcaldía de Itagüí y la Universidad EAFIT tienen el gusto de invitar a todos los docentes y estudiantes de 4° grado de primaria de las Instituciones Educativas oficiales, a participar en el programa “Apropiación creativa de los computadores XO”, el cual hace parte del componente de Innovación Educativa del proyecto “Uso y apropiación de TIC en la educación (primaria y secundaria) para el Municipio de Itagüí”.

En dicha convocatoria se tienen planeados dos proyectos que hacen parte del programa “Apropiación creativa de los computadores XO”: “Itagüí: Un día, muchos días” y “XO Band”.

1- “Itagüí: Un día, muchos días”.

El objetivo de este proyecto es:

Producir un documental colaborativo sobre los contextos de vida cotidianos en el municipio de Itagüí, a partir de la creación de registros audiovisuales realizados por los niños de 4° grado de primaria haciendo uso de los computadores XO.

Dicho proyecto se realizara en varias fases que son:

Fase 1- Talleres a docentes.

Dichos talleres fueron realizados en las fechas del 14, 21 de septiembre.

Se realizaron los talleres presenciales en la Universidad EAFIT, con todos los docentes de 4° grado distribuidos en dos (2) grupos, con el propósito de generar la capacidad instalada en las Instituciones Educativas y así acompañar el proceso de producción audiovisual de sus estudiantes.

Las educadoras Diana Cardona y Mery Duran de la institución educativa loma linda no asistimos al taller programado el día 14 de septiembre ya que teníamos permiso de la rectora de la institución y de secretaria de educación.

Pero adquirimos la responsabilidad de poneros al tanto de la capacitación mediante la orientación de la compañera Beatriz Gomes de la institución educativa Felipe de Restrepo.

Pudimos obtener la siguiente información.

La idea principal del proyecto es que cada estudiante del grado cuarto realice un video con el xo teniendo presente la siguiente temática:

La familia, el colegio, los amigos o la tecnología.

Para la realización se tendrá presente la producción, pos producción, narrativa audiovisual.

En la parte de la producción se tendrá presente el lenguaje audiovisual y la narrativa visual donde se presentaran efectos creativos que son los elementos de la película, los elementos prácticos que serian los elementos que se van a mostrar, los elementos administrativos que sería el presupuesto.

Además hay que tener presente la escaleta en el proceso de grabación y el concepto del guion, además tener en cuenta los elementos necesarios, revisar el encuadre que la imagen se encuentre bien y en cuanto al sonido seria obsional.

En la parte de pos producción se tendrá presente el lenguaje audio visual, sonido y la imagen.

En la parte de la narrativa audiovisual hay que tener presente que se va a contar teniendo presente un inicio, nudo y desenlace, además tener presente la escena, la locación y el castin.

Se tendrá presente las siguientes nociones:

Encuadre

El encuadre es la selección de la realidad que se quiere registrar. El operador de cámara, artista audiovisual o fotógrafo selecciona detrás del objetivo de la cámara, lo que verá finalmente el espectador de la obra.

Panorámico: El Gran plano general o Plano general largo (P.G.L.) muestra un gran escenario o una multitud. El sujeto (o figuras) no se puede ver o bien queda diluido en el entorno, lejano, perdido, pequeño, masificado.

Plano general: Muestra con detalle el entorno que rodea al sujeto o al objeto, como un amplio escenario. Se utiliza para describir a las personas en el entorno que les rodea.

Plano entero: También llamado “plano figura”, denominado así porque encuadra justamente la figura entera del sujeto a tomar, es decir, se podría decir que el plano abarca justo desde la cabeza a los pies.

Plano americano: Encuadra desde la cabeza hasta las rodillas. Se le llama americano porque era utilizado en las películas de vaqueros para mostrar al sujeto con sus armas.

Plano medio: El Plano medio (P.M.) encuadra desde la cabeza a la cintura.

Plano medio corto: El Plano medio corto (P.M.C.) encuadra al sujeto desde la cabeza hasta la mitad del torso.

Primer plano: En el caso de la figura humana, recogería el rostro.

Primerísimo primer plano: En este plano se capta una parte del cuerpo del sujeto, como una mano, una boca, un ojo y la ceja, etc.

Plano detalle: Este plano se utiliza para destacar un elemento que en otro plano podría pasar desapercibido, pero que es importante que el espectador se de cuenta para seguir correctamente la trama.

Angulación

Plazo Cenital: También llamado “plano cenital”. Es un plano realizado desde arriba, justo encima de los sujetos u objetos.
Plano picado: La cámara graba a una altura ligeramente superior a los ojos (en caso de sujetos) o de la altura media (en caso de objetos), con la cámara ligeramente orientada hacia el suelo.
Plano contrapicado: La cámara se sitúa enfrente y a una altura ligeramente inferior a los ojos del sujeto, o inferior de la altura media de un objeto.
Plano Nadir: La cámara se sitúa totalmente por debajo del sujeto, con ángulo perpendicular al suelo.
Frontal: También llamado “plano normal” o “plano neutro”.

Luego nos explica de manera muy somera los pasos para realizar grabaciones desde el xo,

Movimiento de cámara

Travelling out: La cámara se sitúa delante del rostro del sujeto, mientras la cámara retrocede.

Travelling in: Al contrario que el trávelling out, la cámara avanza.

Travelling circular: Se realiza describiendo un movimiento circular en torno al objeto.

VARIACIONES DE UN PLANO

INT. LIVING DE UNA CASA-DIA

Herni entra por una puerta lateral, la cámara se encuentra en posición PANORAMICA, tomando todo el cuarto.

EXT. PLAZA-NOCHE

La CÁMARA EN MOVIMIENTO sigue a JUAN que camina a lo largo de la plaza con el mentón levantado.

EXT. TERRAZA-DIA

Alberto entra en escena en PLANO GENERAL y se sienta en una silla y contempla el ambiente.

Por último leemos las demás fase que componen este proyecto que son:

Fase 2 - Creación de productos audiovisuales por parte de los estudiantes y acompañamiento en las IE: Durante tres dos semanas los docentes participantes orientarán la producción audiovisual de sus estudiantes con base en los lineamientos definidos en los talleres realizados en la Fase 1. La Universidad EAFIT apoyará este proceso a través de tres (3) visitas presenciales a la Institución Educativa, las cuales se acordarán entre los docentes de una misma IE y su mentor asignado.

Fase 3 - Selección de productos audiovisuales: La Institución Educativa seleccionará cinco (5) productos audiovisuales, en donde los criterios de selección serán definidos por los docentes participantes de dicha Institución. La Universidad EAFIT sugiere criterios como: creatividad, actitud del estudiante durante el proceso, inclusión familiar y en general aspectos que den cuenta de la cotidianidad del estudiante en su Municipio. La fecha límite de selección es el 22 de octubre de 2012.

Fase 4 - Talleres a estudiantes seleccionados: Los cinco (5) estudiantes seleccionados por Institución Educativa participarán en tres (3) talleres especializados, para la mejora y/o refuerzo de los productos audiovisuales producidos durante la Fase 2. Dichos estudiantes serán distribuidos en seis (6) grupos de veinte (20) participantes cada uno. Adicionalmente, cada IE deberá seleccionar un (1) representante padre de familia que acompañe a los estudiantes durante la realización de los talleres, en donde para ellos se definirán actividades complementarias

Fase 5 – Edición y postproducción audiovisual: Finalizada la Fase 4, el equipo de mentores de la Universidad EAFIT iniciará el proceso de edición y postproducción del gran documental que reunirá la experiencia de todos los docentes y niños participantes.

Fase 6 – Socialización documental: En la última semana de noviembre (fecha por confirmar) se realizará un evento general para socializar el producto final de los proyectos de Apropiación creativa de los computadores XO, en donde se incluirá la presentación del documental, que es producto final de este proyecto.

Luego se nos informo del segundo proyecto que es: “XO Band”. Al cual ya habíamos asistido y elegido previamente a los estudiantes ya que habíamos leído la información por el correo enviado.

2-“XO Band”.

El objetivo de este proyecto es:

Realizar un ejercicio de creación sonora colaborativa realizado a través de los computadores XO, por grupos de niños y niñas de 4° grado de primaria de las Instituciones Educativas del municipio de Itagüí.

Este proyecto se desarrollará por fases, las cuales se describen a continuación.

Fase 1 – Talleres a estudiantes: Se realizarán seis (6) talleres presenciales con cuarenta y ocho (48) estudiantes de 4° grado de primaria. A partir de las aplicaciones de creación sonora que posee la computadora XO, se realizarán algunos ejercicios de creación musical evocando aspectos de la cotidianidad de los niños y niñas del municipio de Itagüí.

La selección de los estudiantes participantes será un proceso autónomo de la Institución Educativa, la cual deberá escoger dos (2) estudiantes partiendo de la motivación, interés y/o experiencia previa del niño o niña en música. Adicionalmente la Institución Educativa deberá seleccionar un (1) representante de los docentes de 4° grado de primaria para que acompañe el proceso de formación y así quede capacidad instalada en la Institución que permita replicar el proceso.

En el inicio de este proyecto las educadoras Diana Cardona y Mery Duran asistieron a la primera orientación del taller con los alumnos John stiven Taborda Morales y Juan José los cuales fueron seleccionados por las características descritas en el proyecto.

La sede para dichos encuentros es la institución educativa Simón Bolívar en horario de 2 a 5 de la tarde, nuestro primer encuentro fue el día 18 de septiembre , donde los capacitadores dieron orientaciones claras sobre el proyecto, explicaron a los niños y educadores asistentes la dinámica a seguir en los próximos encuentros, realizaron dinámicas relacionadas con el sonido, y con las notas musicales, además mostraron actividades de audio realizadas con los xo y realizaron actividades con el xo primero un conocimiento y exploración de la maquina y luego una actividad con el programa y se va trabajando las notas musicales.

Por último se hace una evaluación de la jornada y se invita a los estudiantes a que tengan la mejor disposición para el desarrollo del proyecto.

Fase 2 – Ensayos XO Band: Se programarán tres (3) ensayos generales de la banda (48 estudiantes) en la Universidad EAFIT, los días 6, 13 y 20 de noviembre de 9 a.m. a 12 m. Adicionalmente, cada IE deberá seleccionar un (1) representante padre de familia que acompañe a los estudiantes durante la realización de los ensayos.

Nota: La Universidad EAFIT facilitará el transporte de la banda y los representantes padres de familia de cada IE para la realización de los ensayos.

Fase 3 – Socialización experiencias: En la última semana de noviembre (fecha por confirmar) se realizará un evento general para socializar el producto final de los proyectos de “Apropiación creativa de los computadores XO", en donde se incluirá la presentación musical de la XO Band, que es el producto final de este proyecto.